учеба от цзн

Для прохождения обучения Вам необходимо:

Федеральный проект «Содействие занятости»

В России запущена масштабная государственная программа переобучения и дополнительного профессионального образования для безработных граждан, женщин с маленькими детьми и людей старше 50 лет.

Программа запущена в марте 2021 г. в рамках федерального проекта «Содействие занятости» и продлится до 2024 г. (Постановление Правительства РФ от 13.03.2021 г. № 369).

Факультет финансов и банковского дела РАНХиГС предлагает безвозмездное обучение граждан и объявляет набор на обучение по самым востребованным специальностям. Примите участие в проекте и начните учебу уже завтра.

Министерство труда и социальной защиты совместно с РАНХиГС

РАНХиГС является оператором этого проекта и проводит набор на программы бесплатного обучения по наиболее востребованным специальностям. Курсы ведут лучшие преподаватели Президентской академии в очно-заочном (вечернем) формате с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн обучение).

Это прекрасная возможность повысить квалификацию, найти новую работу, стать самозанятым или открыть свой бизнес.

Кто может участвовать в проекте?

Кто имеет право на бесплатные курсы обучения и переподготовки в рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография»?

Я МОЛОЖЕ 35 ЛЕТ

Граждане, моложе 35 лет

Я СТАРШЕ 50 ЛЕТ

Граждане старше 50 лет и предпенсионного возраста

Я БЕЗ РАБОТЫ

Безработные граждане, зарегистрированные в органах службы занятости или находящиеся под риском увольнения

Женщины, которые находятся в отпуске по уходу за ребенком до 3 лет или не состоят в трудовых отношениях и имеют детей до 7 лет

Программы обучения

Если Вы представляете одну из категорий граждан РФ, которые описаны выше, то Факультет финансов и банковского дела РАНХиГС приглашает получить образование по следующим дополнительным профессиональным программам:

Блок «Бухгалтерский учет, аудит, налогообложение»

Обучайтесь в удобное для вас время в формате онлайн

Востребованные специальности

Мы предлагаем вам обучиться наиболее востребованным в вашем регионе профессиям.

Доступная подача информации

Доступная и понятная среда – даже для тех, кто неуверенно пользуется компьютером

Лучший преподавательский состав

Вам будут помогать опытные преподаватели нашего ВУЗа

Трудоустройство

Диплом одного из ведущих ВУЗов и навыки по востребованным специальностям помогут быстро найти высокооплачиваемую работу.

Документ об окончании обучения РАНХиГС

Удостоверение о повышении квалификации установленного Академией образца

Перспективы трудоустройства

УСТРОИТЬСЯ НАЕМНЫМ РАБОТНИКОМПодходит тем, кто планирует работать в компании с оформлением по Трудовому кодексу

СТАТЬ САМОЗАНЯТЫМПодходит тем, кто хочет работать на себя, без наемных сотрудников, ограничение по максимальной сумме дохода: 2,4 млн. руб/год

СТАТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕМПодходит тем, кто хочет открыть собственное дело. Можно нанимать до 100 человек. Ограничение годового дохода — 150 млн. руб.

Часто задаваемые вопросы

В соответствии с правилами, утверждёнными Правительством РФ, программа направлена на содействие занятости следующих категорий граждан России:

граждан в возрасте 50 лет и старше;

граждан предпенсионного возраста;

женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребёнком в возрасте до 3 лет;

женщин, не состоящих в трудовых отношениях и имеющих детей дошкольного возраста в возрасте от 0 до 7 включительно;

молодежь в возрасте до 35 лет включительно, относящаяся к категориям:

граждан, не имеющих среднего профессионального или высшего образования и не обучающихся по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования;

граждан, которые с даты выдачи им документа об образовании и (или) о квалификации не являются занятыми в соответствии с законодательством о занятости населения в течение 4 месяцев и более;

граждан, находящихся под риском увольнения (планируемых к увольнению в связи с ликвидацией организации либо сокращением штата или численности работников организации);

граждан, завершающих обучение в текущем календарном году по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования, обратившихся в органы службы занятости, для которых отсутствует подходящая работа по полученной профессии (специальности) (далее — участники мероприятий)

Оставить заявку на обучение

К какой категории граждан вы относитесь?*

Какую программу обучения вы бы хотели выбрать?*

Текущий уровень вашего образования*

Согласие на обработку персональных данных*

Бакалаврские программы

Факультет финансов и банковского дела РАНХиГС Декан: Насибян Седа Саркисовна д.э.н., профессор 119571, Москва п-кт Вернадского, 82 стр.1, офис 422

Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Сегодня я получила диплом по курсу, на котором училась в рамках программы «Содействие занятости». Эта программа позволяет тем, кто ищет работу, пройти дополнительное обучение или полную переподготовку, чтобы повысить шансы на карьерный успех. И все это — за счет государства, то есть бесплатно для самих обучающихся. А обучение модным профессиям нынче довольно дорогое, как мы знаем. Короче, шанс на миллион.

Расскажу о своем опыте: я подавала заявку как мама дошкольника, которая ищет работу.

Первый этап — подача заявления

С прошлого года я работаю как фрилансер (в разных проектах, без постоянного места) и зарегистрирована как самозанятая. И с одной стороны, хочется найти постоянную занятость, а с другой — перейти на более высокий профессиональный уровень. На портале программы я посмотрела, какие категории граждан могут подать заявку на программу. И среди прочих была подходящая для меня — мамы детей до 7 лет в поисках трудоустройства (моей дочери пять, и я ищу постоянную работу).

Кстати: Сейчас количество категорий сильно сократили, осталось всего две: те, чью работу приостановили, и безработные (зарегистрированные в службе занятости). По остальным категориям, как сообщается, исчерпаны квоты.

Теперь нужно было определиться с направлением и программой подготовки. Открыла каталог. Дело было в апреле 2022 года, и сейчас я бы выбрала другое направление, но это только потому что теперь выбор программ намного богаче. Впрочем, я потом не пожалела, что выбрала «Project manager в IT».

Анкета в заявке на обучение несложная. После ее отправки на имейл приходит письмо с просьбой подтвердить заявку на портале «Работа России». Здесь же, в письме, были ссылки на телеграм-бот поддержки от программы.

Совет: Обратите внимание на объем обучения в часах. Если он не превышает 144 часа, то с нуля на этой программе невозможно получить абсолютно новую профессию. Это «повышение квалификации». Но есть программы, где объем доходит до 256 часов — и это уже полноценное получение профессии. И дипломы будут разные. Короче, не ленитесь внимательно почитать описания.

Второй этап — подтверждение заявки

Портал «Работа России» почему-то неверно определяет местоположение пользователя. Это вызывало вопросы у тех, кто, как и я, пытался подтвердить заявку на обучение. Например, я живу в Томске. Сайт trudvsem.ru открывается у меня с заголовком «Образовательные программы в Марий Эл». Геотег не имеет значения в нашем случае. Да и поменять его просто. Но многих эта история напрягала, люди бежали в чат поддержки. Поддержка терпеливо объясняла, какие шаги нужно предпринять.

Кстати: В течение всего участия в «Содействии» — от подачи заявки до получения диплома — поддержка была очень внимательной, терпеливой и готовой помочь. Это было неожиданно и очень приятно. Я в принципе понимала, как все работает, и сложностей у меня почти не было. Но мои коллеги по обучению задавали очень много вопросов, выражали беспокойство по тому или иному поводу — и всегда находили ответы у поддержки.

Но вернемся к регистрации на портале «Работа России». Сразу скажу, что через смартфон у меня не получилось, все зависало и перескакивало. Но с ноутбука дело пошло как по маслу. Я скопировала название программы в поиск и нажала «Подать заявку».

Вход на портал — через Госуслуги. Все пошаговые инструкции присылают в письме. А дальше опять анкета. Поскольку я выбрала категорию «Женщины, имеющие детей дошкольного возраста и не состоящие в трудовых отношениях», понадобилось еще указать данные ребенка.

После подтверждения заявки в почту от «Содействия занятости» упало приглашение перейти в систему Flow. Это личный кабинет на портале, где нужно уточнить некоторые данные о себе и подгрузить сканы документов (все указано, что и как загружать). Кто-то в чате писал, что плохо грузится или зависает, но у меня все работало нормально.

Третий этап — визит в Центр занятости

Следующим шагом должен был стать визит в Центр занятости населения в моем городе. Это, наверное, самый раздражающий этап, потому что мы очень привыкли все делать удаленно. А тут надо куда-то ИДТИ НОГАМИ.

Нужно было дождаться звонка на номер, который я указала в анкете. Многие участники жаловались, что прошло более трех дней, а им никто так и не позвонил из ЦЗН. Видимо, очень много заявок было, кому-то звонили через пять дней или через неделю.

Мне позвонили на третий день. Пригласили на общую встречу по профориентации. Там рассказывали о программе «Содействие занятости» и проекте «Демография», а потом в группах мы обсуждали, почему каждый из нас выбрал ту или иную профессию. Небесполезно, поскольку при мне некоторые участники поменяли свое решение и им дали возможность переподать заявку на другие направления.

Заодно перед встречей можно было подать оригиналы моих документов — паспорт, свидетельство о рождении и две справки. Если интересно точнее, список нужных документов прилагается к каждой категории претендентов на обучение. Для некоторых категорий набор документов гораздо существеннее, но почти всё оформляется онлайн.

Совет: Имейте в виду: даже если для вашей категории не требуется вставать на учет как безработный (для матерей не требуется), самозанятость тоже нужно исключить. Я зарегистрирована как СЗ и хотя у меня нет регулярных налоговых отчислений, это было препятствием для подтверждения моего участия. Да, это нигде не оговорено в открытых документах, но это так. Самое интересное, что оформление самозанятости — один из вариантов успешного завершения программы обучения (как альтернатива трудоустройству в компанию). Но УЖЕ оформленная самозанятость — повод для ЦЗН отказать вам. Пришлось подать заявку в налоговую на «отключение» самозанятости. После зачисления я снова подала на регистрацию как СЗ.

Наконец — зачисление

Проверка документов, очевидно, занимает у ЦЗН определенное время. И в чатах поддержка не успевала успокаивать претендентов на обучение: очень уж некоторые волновались, что им не открывают следующий этап — заключение договора. В итоге вроде все получили свои бумаги. Их нужно было распечатать, подписать и отправить по почте на адрес компании, которая проводит обучение.

Через 12 дней после подачи первой заявки я была зачислена на курс: мне открыли доступ к обучающей платформе и включили в чат нашей группы. В ожидании первого практического занятия, которое должно было пройти онлайн в реальном времени, я начала смотреть записи лекций. Но про обучение можно писать отдельный рассказ.

С детства я мечтала стать парикмахером, но на платные курсы у меня не было денег, поэтому я нашла другое решение.

Мне 32 года, я из Саратова. Сейчас я журналист-копирайтер, но это не первая моя профессия: в 2009 году я выучилась на парикмахера и сейчас делаю прически на дому.

С детства я стригла челки и локоны, завивала кудри и делала прически всем своим куклам. Кроме того, до 19 лет у меня были длинные волосы — и я делала себе хвосты, косы, укладки и начесы. А также практиковалась на подружках, которым тоже плела косы и стригла челки. Но в девятом классе, когда я хотела поступить в техникум или на курсы парикмахеров, родители меня не поддержали: у всех членов семьи высшее образование, они настаивали, чтобы я шла в вуз.

Я окончила школу и поступила в институт. Должна была стать учителем истории, но меня это не вдохновляло. В итоге я съехала от родителей, почувствовала свободу и стала искать курсы парикмахерского искусства.

В статье расскажу, какие курсы мне в итоге удалось найти, как проходило обучение, как я устроилась работать и сколько сейчас зарабатываю на стрижках и прическах. Я училась на парикмахера в 2009 году, но бесплатная программа, которая мне подошла, действует до сих пор.

Почему я не пошла на платные курсы

В 2008 году в Саратове было несложно найти офлайн-курсы парикмахеров. Почти в любой салон можно было устроиться стажером — оплатить обучение у мастера, каждый день приходить на работу и постигать азы профессии. А онлайн-курсов тогда просто не было.

Ради обучения я готова была прогуливать лекции в институте и завалить сессию. Но проблема оказалась в стоимости: в одном из престижных и дорогих салонов города стажировка стоила около 25 тысяч рублей — это было запредельно дорого для меня. В то время родители давали мне 3500 Р на оплату комнаты в съемной квартире и еще 4000 Р на еду и мелкие расходы. Накопить на курсы было нереально — как и заработать без образования.

Еще один вариант, который у меня тогда был, — обучиться у сестры хозяйки квартиры, которую я снимала. Она работала парикмахером в небольшом салоне и готова была научить меня стрижкам и укладкам за 7000 Р. Но после такого обучения я бы не получила диплом.

Кроме того, оба варианта предполагали, что мне нужно купить собственные инструменты, на которые у меня не было денег. Вот минимум для начинающего парикмахера:

Все инструменты, кроме фена и машинки для стрижки, можно было купить на «Авито» примерно за 3000 Р. А новые стоили 5000—6000 Р. Машинка для стрижки с насадками тогда стоила 1500—7000 Р, фен — 300—5000 Р. Но самый дешевый вариант не подходил по мощности.

В декабре 2022 года минимальный набор инструментов схожего качества на «Авито» можно было купить от 2000 Р, в специализированных магазинах — за 7000—12 000 Р. В магазине выгоднее брать сразу все, так можно получить скидку.

Подходящий фен сейчас стоит около 9000 Р. Профессиональные машинки для стрижки «Остер» обойдутся в 9000—17 000 Р, «Мозер» — 2500—4000 Р. Рекомендую выбирать машинку с виброподавлением, иначе к концу дня будут сильно болеть руки. А еще хорошо, если у нее съемная головка с лезвиями. Тогда после каждой чистки не придется откручивать болты, вытаскивать лезвия и заново их вставлять — а если их вставить неправильно, можно поранить клиента.

Оценив все обстоятельства, я отказалась от идеи учиться платно. Но не от идеи стать парикмахером.

Как я нашла бесплатные курсы

В 2009 году я случайно встретила одноклассницу. Она ушла после девятого класса, и со школы мы не общались. Поэтому я сразу поинтересовалась, где она учится или работает. Она ответила, что делает маникюр и педикюр в салоне красоты, а научилась этому на бесплатных курсах от ЦЗН, центра занятости населения.

Так я узнала, что можно бесплатно выучиться на мастера маникюра, парикмахера, повара, кондитера — придется только купить инструменты. В 2009 году это была относительно новая программа, она работала пару лет. И попасть на нее мог любой человек старше 16 лет с образованием не ниже среднего, стоящий на учете как безработный.

В 2023 году эта программа тоже работает — и даже существенно расширилась: теперь у ЦЗН есть бесплатное обучение на консультанта по стилю, в том числе онлайн. Условия для желающих учиться те же, но, как мне ответили по телефону в районном ЦЗН, из-за очереди начала курсов можно ждать 3—6 месяцев. А сами курсы длятся всего 6 недель.

Мне показалось, что бесплатные курсы — путь к исполнению моей мечты. Поэтому я сразу же записалась в ЦЗН на консультацию. И на следующий день меня пригласили туда с документами.

На консультации мне рассказали, что программа действительно работает и следующий набор начнется через месяц, в феврале 2009 года. Курсы будут проходить в межрегиональном учебном центре в Саратове. Обучение бесплатное, плюс студентам предоставляют общежитие. Но придется купить инструменты для практики. Чтобы попасть на курс, мне нужно было встать на учет в ЦЗН. Такие правила действуют и сейчас.

Так выглядит программа курса «Консультант по стилю» в 2023 году

Как я встала на учет в ЦЗН

Как тогда, так и сейчас встать на учет в ЦЗН может только человек, который нигде не работает и не учится. Но я была студенткой очной формы обучения, с этим статусом на учет меня никто бы не поставил. Поэтому я решила бросить вуз. Родители возражали, но я была непреклонна.

В целом учеба мне нравилась: в вузе было интересно, у меня появились друзья. Но пугало, что в итоге я стану просто школьной учительницей истории. Тетя рассказывала, что ее коллега окончил истфак, некоторое время работал в школе — и эта работа ему совсем не нравилась.

Когда я решилась бросить вуз, родители угрожали, что не дадут денег на оплату съемного жилья. А мама долго со мной не разговаривала, почему-то решила, что я связалась с плохой компанией, и жаловалась на это знакомым. Но я ее не слушала: если я что-то решила, то пойду и сделаю.

В январе 2009 года я оформила обходной лист в деканате, сдала студенческий и зачетку и забрала документы из института.

Чтобы встать на учет в ЦЗН, я подготовила:

Все эти документы я отнесла в ЦЗН 23 января 2009 года, а уже 26 января получила справку о постановке на учет. После этого меня включили в февральскую группу парикмахерского курса и пообещали дополнительно сообщить, когда начнутся занятия.

Никаких проблем на этом этапе у меня не возникло, и уже 7 февраля 2009 года мне позвонили и сказали, что можно приехать и заселиться в общежитие. Так я собрала вещи и переехала в другой район Саратова.

В какое общежитие нас заселили

Общежитие для студентов парикмахерского курса находилось по соседству с межрегиональным учебным центром. Здания были соединены, попасть из парикмахерского класса в жилой сектор можно было через классы поваров, столовую и кухню, не выходя на улицу.

Все студенты центра жили в комнатах по четыре человека. Со мной поселились две девочки, которые учились на мастеров маникюра, и одна — будущий повар.

В общежитии были мужские и женские этажи. На первом жили мальчики, которые учились на автослесарей, трактористов и водителей спецтехники вроде комбайнов. На втором и третьем — девочки: повара, парикмахеры, мастера маникюра. С 2010 года в центре начали обучать еще и кондитеров.

В каждой комнате было четыре старинные скрипучие кровати, четыре тумбочки, большой стол для занятий, небольшая тумба с электрочайником и микроволновкой, шкафчик для посуды и общий шкаф для одежды. Ну и много стульев. Постельное белье и полотенца у нас были свои.

В комнатах мы убирались сами, а в коридоре — уборщица. Обедали в общей столовой, это было очень дешево — отдавали около 50 Р за первое, второе и компот. Готовили те, кто учился на повара.

Как было организовано обучение

Преподаватель. Преподавала нам Наталья Валентиновна, парикмахер с 25-летним стажем. Она уже не стригла клиентов, но иногда показывала нам на моделях, как держать ножницы и делать проборы. Это был самый строгий преподаватель в моей жизни! Она наказывала нас даже за пятиминутные опоздания. И за то, что не так брали ножницы или делали проборы. Она не принимала пересдачи: не сдала — вылетаешь, «надо было учить». При этом она была парикмахером от бога и буквально за десять минут могла постричь клиента даже с самыми креативными запросами на модельную стрижку.

Учебный класс был большим: в центре в один ряд стояли пять парт, как в школе, а по периметру — шесть рабочих мест, как в настоящей парикмахерской. На рабочем месте было зеркало, тумбочка, тележка для инструментов и высокое кресло.

Также в классе был стол учителя, две раковины и много голов-манекенов с длинными волосами. На них мы учились делать прически и крутить папильотки для химической завивки.

Отдельно была комната, чтобы переодеться. В ней стоял большой шкаф-купе со штангой для вешалок. Там же был большой обеденный стол, электрочайник и микроволновка. На обед нас никуда не отпускали, поэтому мы ели в этой комнате.

Еще нам были доступны туалет и комната для стерилизации и мытья инструментов. После занятий мы по очереди убирали все эти помещения, выбрасывали мусор и мыли коридор.

Учебный график. Курсы начались 11 февраля 2009 года. По программе мы должны были учиться три месяца, до 11 мая, с понедельника по пятницу. Сначала по восемь часов в день, а после начала практики — по 12.

В группе было 14 человек: 10 от ЦЗН, бесплатно, остальные — платно. За деньги учились женщины средних лет, решившие, видимо, сменить профессию. Остальные были девушками от 17 до 22 лет, мы с ними жили в общежитии и хорошо общались.

На учебу мы приходили к восьми утра. До половины девятого переодевались, надевали удобную обувь, потому что в классе было тепло и нам весь день предстояло провести на ногах, и шли на занятия. Когда нам рассказывали теорию, каждые полтора часа делался небольшой перерыв, чтобы сходить в туалет. Плюс в день был один получасовой перерыв на обед. Уходить из класса до конца дня было нельзя.

В группе была староста, которая каждое утро проводила перекличку. Если кого-то не было, она выясняла причину — звонила, а потом требовала справку от врача или любой другой документ, который подтверждал, что студент не пришел по уважительной причине. Если справки не было, это считалось прогулом. За три прогула студентов отчисляли.

Помню, как одна девочка уехала на выходные к родителям в Саратовскую область и не смогла вернуться в воскресенье вечером, потому что сломался единственный автобус. В понедельник ей поставили прогул. А во вторник ей пришлось доказывать преподавателю, что она действительно не могла уехать из своего глухого села в 150 км от Саратова — даже на такси. Хорошо, что она была прилежной и это был ее первый и единственный прогул.

Первые три недели было страшно и тяжело, а потом я привыкла рано вставать, проводить весь день на ногах и поздно ложиться. И учиться оказалось очень интересно.

Как проходили занятия

Учеба состояла из двух теоретических и двух практических блоков. В конце каждого мы сдавали экзамен, а в конце обучения — еще один, итоговый.

Первый блок теории. Первые три недели у нас была теория. Начинали с мужских стрижек, потому что они проще. Преподаватель рассказывала о типах волос, проборах, видах стрижек и захватов.

Экзамен был в устной форме — мы тянули билеты, потом 5—10 минут готовились и отвечали. Я очень волновалась: казалось, что совершенно ничего не помню. Но в итоге получила «отлично».

После этого я купила свой первый набор инструментов. Деньги мне дал отец: он решил, что надо довести до конца хотя бы одно образование ребенка. Вместе мы поехали в магазин «Симфония красоты», где продавали инструменты для мастеров маникюра и парикмахеров, и я выбрала лучшее, в том числе фен и машинку для стрижки с полным набором насадок. За это отец заплатил 15 000 Р.

Часть моих рабочих инструментов

Практика. Дальше мы три недели практиковались — стригли мужчин. Чтобы привлечь клиентов, на двери учебного центра повесили объявление. Центр работал много лет, и местные жители знали, что там можно подстричься за символическую плату. В 2009 году мужская стрижка в обычной парикмахерской стоила 70—100 Р, а женская — 150 Р. А у нас мужчины платили 25 Р, а женщины — 30 Р. Но эти деньги шли в кассу — ученики ничего не получали. Нам даже запрещали брать чаевые. Но зато многие приносили шоколадки, конфеты и пряники.

Первых клиентов стригла Наталья Валентиновна, поясняя нам, как правильно держать ножницы и расческу, делать перехват и рассчитывать длину волос. Например, она рассказывала, что мокрые волосы кажутся длиннее и не все клиенты понимают, что после сушки стрижка окажется короче.

В первые дни очередей не было. Потом к нам стали приходить по 3—4, а к концу практики — по 5—7 человек в день. Моим первым клиентом был дедушка за 60 с проблемами со слухом. Его привела жена и попросила постричь «чтобы был похож на человека». Он громко и весело шутил и подбадривал меня. А я очень боялась! Но когда он сказал, что волосы не зубы и обязательно отрастут, страх как рукой сняло. И в будущем, когда я начинала волноваться, всегда вспоминала этого дедушку.

Один раз за это время у меня был недовольный клиент. Молодой человек попросил постричь его длинные, примерно до середины лопаток, и очень густые черные волосы: «Только так, чтобы не смотрелось дебильно». Я старалась, но мне было жалко их стричь. Поэтому я уточняла у него каждое действие, спрашивала, нравится ему или нет, предупреждала, что стрижка, которую он попросил, на его волосах не будет лежать так, как ему хочется. В итоге после стрижки он сказал: «Блин, я же просил, чтобы не дебильно смотрелось», — и ушел, не отдав 25 Р. Заплатить пришлось мне. И это была до слез обидная ситуация.

В конце практики у нас снова был экзамен. На нем мы стригли мальчика или мужчину. Мне в целом нравилось работать с мужчинами, поэтому я не боялась и не волновалась. Стригла так, как любил стричься брат: виски — «двойка», а макушка длинная. Позже такая стрижка стала очень модной благодаря сериалу «Острые козырьки». Сдала на отлично. Мужчина ушел очень довольный и пожелал мне успехов в профессии.

Еще я тогда стригла мальчика. Ему сделала простую стрижку: это был школьник, там нельзя было особо фантазировать.

Второй блок теории — еще три недели — начался после практики. Теперь мы изучали женские стрижки. И в конце снова сдавали экзамен. В этот раз я волновалась гораздо меньше, потому что ежедневные занятия по восемь часов и практика давали о себе знать. Сам экзамен прошел так же, как и прошлый: мы тянули билеты и устно отвечали через 5—10 минут подготовки. Я сдала успешно.

После этого началась следующая трехнедельная практика. К этому моменту на курсе осталось только десять человек, четверо бюджетников от ЦЗН отсеялись. Кто-то не сдал экзамен, другим надоело так много времени проводить на курсах — и они бросили учебу.

Вторая практика оказалась еще интереснее: у нас было больше клиентов, мы работали по 12 часов. Конечно, это тяжело — уставали руки и ноги. Но мне все равно нравилось.

Моей первой клиенткой была бабуля лет 70. И с ней случилась ситуация, за которую мне до сих пор стыдно. Я ее порезала — случайно, но довольно сильно зацепила ножницами ушную раковину. В этот момент бабушка даже не ойкнула, продолжила сидеть не шевелясь. Я обработала порез, несколько раз извинилась перед клиенткой. Но она только отшутилась, что этим ухом плохо слышит и пора бы его отрезать, чтобы не мешало.

В целом стричь женщин было сложнее. Среди них было больше требовательных клиенток, они оказались эмоциональнее и часто пытались не платить за работу. Это научило меня брать деньги до того, как я начинала стричь. А если они отказывались, я их не стригла, потому что платить за каждого клиента не собиралась.

А еще женщины часто были недовольны результатом: говорили, что в салоне их постригли бы лучше. Мы всех предупреждали, что только учимся и можем ошибаться. Но это компенсировалось низкой стоимостью нашей работы.

Постепенно к выпуску мы «набивали руку» и понимали, какие стрижки даются хорошо, а над какими нужно еще поработать. Например, иногда к нам приходили мужчины с сильно отросшей шевелюрой и мы делали им сложные дамские стрижки, чтобы попрактиковаться. А потом, конечно, перестригали на короткие мужские. Многие относились к этому с юмором и даже фотографировались, пока у них такая необычная прическа.

В конце второй практики, 6 мая, мы сдавали очередной экзамен. На нем мы могли сделать стрижку, прическу или окрашивание девушке или женщине. Я выбрала мелирование для 15-летней девушки, которая пришла с мамой. Она очень мечтала о таком окрашивании, но в 2009 году это было безумно дорого, поэтому ей пришлось идти в модели. Ее мама очень переживала и просила «не испортить ребенку волосы». В итоге я все сделала по схеме и сдала экзамен на отлично.

В конце обучения у нас был итоговый экзамен. Он проходил в два этапа: в первый день мы устно по билетам сдавали всю пройденную теорию, а во второй каждая ученица делала две стрижки — мужскую и женскую.

Поскольку студентов было много и проэкзаменовать всех сразу было сложно, практическую часть экзамена мы сдавали в разные дни. У меня теория была 10 мая, а практика — 11 мая.

На экзамене за нами наблюдала не только преподаватель, но и руководитель учебного центра. Правда, смотрела она вполглаза и мало интересовалась процессом: видимо, полностью доверяла опыту нашей Натальи Валентиновны.

В итоге экзамен сдали восемь человек, в том числе и я. На этом бесплатная часть обучения закончилась — мы получили дипломы парикмахера второго разряда.

Дальше все желающие могли продолжить обучение — научиться делать прически, модельные стрижки и сложное окрашивание. Но это уже для всех было платным — 12 000 Р за каждый новый разряд. Поэтому я отказалась: решила, что поработаю по специальности, накоплю денег и вернусь позже.

Мне очень нравилось учиться. Особенно весело было во время практики, потому что там ты остаешься один на один с клиентом и каждый из них — это личность. Многие шутили и предлагали не бояться их стричь. Мужчины часто заявляли, что пришли стричься «под ноль», но это успеется, а пока их можно подстричь как-нибудь — вдруг получится хорошо.

Благодаря практике я поняла, что мужчины намного спокойнее и снисходительнее, чем женщины. А также у них более развито чувство юмора и самокритика. Дамы же более требовательны, но только в молодом возрасте. Женщины за 60 тоже снисходительны и часто готовы простить ученикам ошибки.

Диплом я получила на следующий день после экзамена — 12 мая 2009 года

Как я трудоустроилась

Когда я получила диплом, ЦЗН предложил мне работу. В моем родном поселке в Саратовской области была государственная парикмахерская, и туда требовался мастер. Но условия работы мне не понравились: с 08:00 до 20:00, даже если нет клиентов, по графику 2/2 и за 8000 Р. Плюс там было темное полуподвальное помещение, повышенная влажность и проблемы с отоплением. А зимой около этой парикмахерской нужно было еще чистить снег — это делали все работники.

Я не хотела оставаться в поселке и сама нашла работу в небольшой частной парикмахерской в Саратове. Там мне платили 13 000 Р — на 25% меньше, чем мастерам. Такую зарплату я получала, потому что еще не работала «в полях» и руководство парикмахерской хотело оценить мою квалификацию.

Первое время на работе перед стрижкой я всех предупреждала, что я стажер и только вчера получила диплом. Из-за этого некоторые женщины отказывались от моих услуг: переживали за прическу.

Через несколько недель я перешла работать в мужской зал и почувствовала себя гораздо увереннее. Еще через неделю у меня появились постоянные клиенты и мне начали платить столько же, сколько остальным мастерам салона.

Сразу оговорюсь, что до сих пор мой главный клиент — я сама. На своих волосах я ставлю любые эксперименты и практикуюсь, чтобы, если что-то пойдет не так, не портить настроение и прическу другим людям. Это я пробовала на себе креативную стрижку с выбритым виском

Были и промахи. Вот, например, женская стрижка с ошибками: я не учла рост волос

Я работала в парикмахерской чуть больше полугода — с 1 июня по 27 декабря 2009 года. А после, набрав небольшую клиентскую базу, ушла, чтобы продолжить на дому.

Отдельного места для стрижки у меня дома не было: я жила в маленькой квартире и принимала всех прямо в прихожей, около обычного зеркала, либо ездила к клиентам домой. Это было не совсем удобно, но никто не жаловался.

Чем я занимаюсь сейчас

В 2013 году я все-таки окончила вуз и получила диплом филолога-языковеда и переводчика с немецкого языка. Но свою первую профессию я никогда не бросала — и стригу до сих пор.

Сейчас у меня есть постоянные клиенты, преимущественно мужчины. В основном я езжу к ним, потому что живу с мамой в частном доме и мне не очень удобно принимать их у себя. Кроме того, я часто делаю прически подругам. А недавно записалась на онлайн-курсы барбера за 20 900 Р. На них в течение 10 занятий, 30 учебных часов, буду учиться стайлингу, мужским стрижкам, моделированию усов и бороды.

Работая парикмахером, я зарабатываю не так много, как хотелось бы: до 4000 Р в месяц. Стрижка машинкой у меня стоит 100 Р, какие-то «модные» стрижки по картинкам из интернета — 200—300 Р. Окрашивание, если клиент купил краску, — 50 Р, если нет, то плюс стоимость краски. Летом 2021 года мы с еще одним мастером плели девушке африканские косы. Это было очень долго, за работу я получила 800 Р.

В среднем в неделю у меня 1—3 клиента. Но летом, когда все на дачах, клиентов может не быть по несколько недель.

Обычно ко мне обращаются соседки или мамины знакомые с просьбой постричь их или бабушку-дедушку. Иногда я стригу детей. Большой ажиотаж обычно перед началом учебного года — стригу машинкой детей и их отцов. Женщины чаще обращаются перед новогодними корпоративами: накрутить, покрасить, заламинировать.

Что в итоге

Хотите написать такую статью для Т—Ж? Любой процесс, в котором в каком-то виде участвуют деньги, можно превратить в тему для Тинькофф Журнала. Прочитайте наш мануал для авторов и приносите заявку на статью.

Летом 2022 года я уволилась из отдела закупок в детской больнице в Таганроге и решила найти место на удаленке.

К тому времени у меня был двухлетний опыт в копирайтинге, полученный в декретном отпуске: прошла курс от одной журналистки и нашла постоянных клиентов. Правда, после декрета я вышла в офис и оставила работу с текстами, но позже поняла, что ошиблась.

Уволившись, я просматривала вакансии для копирайтеров и редакторов на «Хедхантере». В описаниях встречала пункт о том, что «корочка» о профильном образовании будет преимуществом. Поэтому снова решила поучиться. Получение второй вышки не рассматривала — это долго, думала про онлайн-курсы, которые дали бы официальный документ об образовании.

От знакомых я узнала о национальном проекте «Демография». В его рамках государство поддерживает семьи с детьми, консультирует по вопросам ЗОЖ, помогает с поиском работы и обучением — последним занимается направление «Содействие занятости».

Получить дополнительное профессиональное образование — пройти переподготовку или повысить квалификацию — можно только после колледжа или университета. У меня было высшее в сфере государственного управления. Также «Демография» позволяет учиться и со школьным аттестатом — по программам профессиональной подготовки рабочих и служащих, например парикмахеров.

На сайте я просмотрела перечень и описания специальностей, мне понравилось, что обучение проводят в том числе известные университеты. По окончании программы я бы получила свидетельство о переподготовке или повышении квалификации. Поэтому подала заявку в «Демографию».

В материале расскажу, какие документы понадобились для участия, как я попала на курс по соцсетям и прошла его. К сожалению, в практическом смысле учеба дала мне мало, но двум моим знакомым, которые тоже воспользовались услугой, программа помогла освоить новые навыки и даже сменить работу.

«Содействие занятости» работает до 31 декабря 2024 года, не знаю, продлят ли ее.

Кто может стать участником и как зарегистрироваться в «Демографии»

Участники. Список категорий граждан, которые могут участвовать, обширный, он опубликован на сайте «Работа России» — это федеральная база вакансий и резюме. Например, принять участие могут граждане от 50 лет или молодежь в возрасте до 35 лет без среднего профессионального или высшего образования. Я попала в другую категорию — безработные женщины с детьми до семи лет.

Если бы я могла вернуться к подаче заявки, выбирала бы программу тщательнее и сделала бы упор на редактуру, написание текстов в B2B и работу в СМИ. На момент публикации «Демография» предлагает поучиться на специалиста по созданию контента для СМИ и новых медиа. Думаю, такой вариант подошел бы мне лучше.

Также я бы уточнила у обучающего центра программу учебы и формулировку в удостоверении о повышении квалификации: описание на сайте «Работа России», мне кажется, путает. Например, в описании курса, что меня заинтересовал, упоминаются и профессия — «редактор СМИ», и квалификация — «СММ-специалист». Что из этого появится в документе об обучении, я не поняла, но рассчитывала на редактора СМИ. В конечном счете не указали ни то ни другое. Поэтому лучше позвонить представителю и расспросить лично.

Кроме того, я надеялась, что меня научат редактуре в общем смысле — работе с текстом с нуля до публикации в соцсекторе, — а не ведению соцсетей. Но об этом я расскажу ниже.

Подача заявки проходит на «Работе России». Я авторизовалась на сайте через «Госуслуги» — без подтвержденного аккаунта в сервисе ничего не получится — и, подобрав программу, отправила заявку.

Чтобы выбрать курс, выставите фильтры по сфере деятельности. Или читайте все подряд: так я нашла специальность, по которой училась, заранее я бы о ней не подумала. Если учеба дистанционная, регион проживания не важен.

Заявку рассматривают до семи рабочих дней, статус удобно отслеживать в личном кабинете на сайте «Работа России», также изменения дублируются на электронную почту. После принятия заявки придет письмо с пояснениями, что делать дальше. Там же была ссылка на телеграм-бота службы поддержки.

Через пару дней после авторизации мне позвонили из городской службы занятости и попросили прийти. По телефону сказали: если не появлюсь в течение трех дней, мне откажут в услуге и воспользоваться ею снова я не смогу. Думаю, подав заявку, можно позвонить туда самостоятельно и уточнить, когда лучше подойти.

С собой я взяла пачку документов, которые подтверждают, что я подхожу под условия: диплом об образовании, свидетельство о рождении ребенка, ИНН и сведения о налоговом статусе. Одно из условий программы — отсутствие самозанятости и ИП. Также я взяла свидетельство о смене фамилии: в дипломе была старая.

В службе занятости я прошла два теста на профориентацию. Не знаю почему, но среди моих знакомых тестирование проходила только я. Результаты показали, что я человек с творческим началом, которому рекомендована работа с людьми, — для редактора подходит.

Вообще, в центре занятости или одобрят заявку, или откажут в ней, или порекомендуют выбрать другую специальность, если она слишком отличается от нынешних навыков. Потенциальный студент вправе не принимать советы и настаивать на выбранном направлении — в таком случае с будущим местом учебы придется заключить договор с условием устроиться на работу или открыть дело по специальности. Мой выбор одобрили, не предлагая что-то менять.

Тест службы занятости

Вопросы в тесте похожи на известные дифференциально-диагностический опросник Климова и тест на психотип от Карнауха

Перед стартом учебы мне прислали двусторонний договор — между мной и ростовским филиалом РАНХиГС. После подписания открыли доступ к лекциям. Еще есть трехсторонний: его подписывают образовательная организация, участник программы и его будущий работодатель. Но других особенностей я не знаю, так как не подписывала этот тип договора.

Мой договор предполагал, что после обучения я оформлю ИП или самозанятость, я выбрала второе. Это нужно для отчетности: программа считается реализованной, если ученик нашел работу, а поскольку гарантировать трудоустройство он не может, альтернативой служит налоговый режим.

Организаторы обучения указаны в карточках специальностей на «Работе России», но заявки все равно попадают к одному из трех операторов «Содействия занятости»: в РАНХиГС, Томский государственный университет или Агентство развития профессионального мастерства «Ворлдскиллс Россия». Последняя организация теперь называется «Агентство развития профессий и навыков», но в документах указано старое название.

Учеба не обязательно пройдет в перечисленных организациях, они лишь распределяют заявки. Я попала в ростовский филиал РАНХиГС, но в других направлениях встречала и Томский университет, и частные компании.

В договоре среди прочего было прописано количество часов на учебу и формат документа об образовании