Лучшие предложения
Характеристики
Отзывы
Пожалуйста, подождите.
Мы ищем лучшие варианты предложений для вас.
Осталось 9 секунд.
21.3 x 14.3 x 0.6
Данное пособие является частью учебно-методического комплекта к учебнику Н.В. Загладина, JI.C. Белоусова «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914 г. — начало XXI в.» для 10—11 классов общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни), входящему в линию учебников по всеобщей истории, разработанных в издательстве «Русское слово».
Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы старшеклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.
Учебник знакомит обучающихся с важнейшими событиями мировой истории с 1914 г. до наших дней.
Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают обучающимся активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, входит в систему учебников «Инновационная школа». Предназначен для общеобразовательных организаций.
Загладин Никита Вадимович
Доктор исторических наук, профессор, заведующий Центром сравнительных социально-экономических и социально-политических исследований Института мировой экономики и международных отношений РАН.
Белоусов Лев Сергеевич
Доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой новой и новейшей истории стран Европы и Америки исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, ректор Олимпийского университета.
Под научной редакцией
Карпов Сергей Павлович
Доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории Средних веков, президент исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, академик РАН, автор более 400 научных публикаций.
Научный редактор линий учебников по всеобщей истории для 5–9 классов и 10–11 классов, учебников по истории России для 10 класса, выпущенных издательством «Русское слово».
Среднее общее образованиеЛиния УМК В. А. Тишкова. История России (10-11)
Учебно-методическое пособие предназначено для организации преподавания повторительно-обобщающего курса истории России с древнейших времен до начала XX в. по учебнику на углубленном уровне. Тематическое планирование представлено в виде модулей, где даются планируемые результаты каждой из семи тем (глав) учебника.
Предложенные в пособии планы уроков, перечни основных и опорных дат и понятий, исторических персоналий, средств обучения помогут педагогу отобрать материал и выстроить урок, организовать познавательную деятельность выпускников в соответствии с требованиями историко-культурного стандарта, учебной программой, текстом учебника и предлагаемой в нем системой вопросов и заданий.
Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования.
- Введение
- Конструирование современного урока истории
- Содержание курса «История России с древнейших времен до начала XX в.»
- Тематическое планирование изучения курса на углубленном уровне
- Поурочное планирование курса
- Темы для организации самостоятельной работы и углубленного изучения материала
- Список дополнительной литературы
Доктор педагогических наук, заведущий кафедрой социального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, почетный работник общего образования РФ
Хотите сохранить материал на будущее? Отправьте себе на почту
Внимательно читаем ФГОС! Как научить школьников применять исторические знания в реальной жизни?
Пришло время внимательно прочитать требования обновлённого ФГОС для предмета и его курса . И если требования обновлённого ФГОС для обществознания – это немного отдалённая перспектива (через год), то учителям, преподающим историю, необходимо быть готовыми к реализации нового ФГОС уже сейчас, поскольку его требования привнесут много нового в образовательный процесс уже в 2022/23 учебном году.
Общая картина изменений аналогична той, что ждёт предмет : обновлённый ФГОС заменяет прежнюю «знаниевую»
парадигму образовательного процесса на новую – «деятельностную». Роль ученика меняется похожим образом: он становится субъектом образовательного процесса. Иными словами, мы работаем вместе с учениками не просто над усвоением знаний и умений, а над их применением здесь и сейчас, а также в дальнейшей жизни. Для предмета эти изменения можно выразить фразой «формирование и развитие аналитических компетенций», или формулой «история с пользой для жизни». Что же конкретно меняется в историческом образовании? ФГОС даёт нам точные ориентиры (п. 45.6.1), чему наши ученики должны научится с 5 по 9 класс:
– уметь определять последовательность событий;
– уметь выявлять особенности развития культуры;
– овладеть историческими понятиями и уметь их использовать;
– уметь рассказывать об исторических событиях, выявлять характерные черты и признаки событий;
– уметь устанавливать причинно-следственные (пространственные, временные) связи;
– уметь сравнивать исторические события;
– уметь определять и аргументировать точку зрения;
– уметь различать типы исторических источников;
– уметь находить и критически анализировать исторические источники разных типов;
– уметь читать и анализировать историческую карту (схему);
– уметь анализировать различные источники информации, искать информацию в Интернете;
– приобрести опыт взаимодействия с людьми другой культуры.
Важно отметить, что эти требования к предметным результатам универсальны: они и для курса , и для курса . После знакомства с ними (полная версия – в приказе Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021) вполне закономерно возникает вопрос: как всё перечисленное реализовывать учителям на уроках? Ответ прост: методические ресурсы для реализации требований ФГОС должны быть в УМК В каких же УМК есть такие ресурсы? В УМК, которые создавались после внесения изменений в Концепцию преподавания учебного курса «История России» (с 2020 года). Наконец, третий вопрос, который может возникнуть: почему именно УМК из этой категории нужно использовать? Отвечаем: после внесения изменений в предметную Концепцию по истории в 2020 году она стала представлять актуальные ориентиры развития учебного курса , в частности следующие: активная, разносторонняя, посильная и вместе с тем развивающая деятельность школьников; использование преобразующих, поисковых, творческих заданий; мотивация самопознания; возможность организации поисковой, исследовательской работы обучающихся; значительная источниковая база отечественной истории. И, как мы теперь видим, эти и другие ориентиры стали требованиями к результатам обучения, прописанными во ФГОС. То есть УМК, создававшиеся с учётом этих ориентиров, имеют те самые ресурсы, которые необходимы для реализации требований обновлённого ФГОС!
Также рекомендуем вам посмотреть , посвящённый требованиям обновлённого ФГОС к преподаванию истории и обществознания.
, методист издательства «Русское слово»
Подробнее ознакомиться с линиями учебников «Всеобщая история» и можно издательства «Русское слово» в специальном . Напоминаем, что вы можете ознакомиться с электронной версией любого учебника в течение 14 дней, скачав на сайте издательства приложение «Библиотека «Русского слова»». Педагогам также доступна бесплатная методическая поддержка в формате вебинаров. Анонс предстоящих размещён издательства.
Основное общее образованиеЛиния УМК С. В. Колпакова, В. А. Ведюшкина. Всеобщая история (5-9)
Методическое пособие разработано в соответствии с историко-культурным стандартом, ФГОС, ПООП среднего общего образования и учебником «Всеобщая история. Новейшая история». Пособие содержит поурочное планирование и рекомендации по организации и проведению уроков.
Предлагаемые задания разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся, что позволит организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.
- Введение
- Методическое пособие как многофункциональный элемент нового УМК по всеобщей истории
О курсе всеобщей истории в современной системе общего исторического образованияО специфике курса «Всеобщая история. Новейшая история» и его синхронизации с курсом отечественной истории в 10 классеО психолого-педагогических особенностях развития детей 15–17 летО методической концепции учебника «Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс»О современных научно-методических подходах к реализации требований ФГОС ОО к комплексным результатам общего образования на основе УМК «Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс» и системно-деятельностного подхода к изучению истории Новейшего времени - О курсе всеобщей истории в современной системе общего исторического образования
- О специфике курса «Всеобщая история. Новейшая история» и его синхронизации с курсом отечественной истории в 10 классе
- О психолого-педагогических особенностях развития детей 15–17 лет
- О методической концепции учебника «Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс»
- О современных научно-методических подходах к реализации требований ФГОС ОО к комплексным результатам общего образования на основе УМК «Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс» и системно-деятельностного подхода к изучению истории Новейшего времени
- Поурочно-тематическое планирование
- Поурочные разработки
Доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики обучения Хабаровского краевого института развития образования
Найденные материалы, документы, бумажные и электронные книги и файлы
Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.
На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Всеобщая история, История Нового времени, XIX начало XX века, Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, Загладин Н.В., 2010»
Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.
Нашлось 14 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).
Дата генерации страницы: пятница, 25 ноября 2022 г., 17:49:24 GMT
Новости
Центр дошкольного образования издательства «Русское слово» принял участие в Марафоне педагогических достижений. Мероприятие было организовано Московским областным центром дошкольного образования и Ассоциацией педагогов дошкольных образовательных организаций Московской области в преддверии Года педагога и наставника в рамках реализации проекта «Новая школа». Цель марафона – совершенствование региональной системы поддержки инновационной деятельности в сфере образования с использованием потенциала региональных педагогических сообществ.
Марафон прошёл в пяти муниципальных образованиях Московской области. Он объединил членов Ассоциации педагогов дошкольных образовательных организаций Московской области, Клуба «Воспитатель Подмосковья», участников национального проекта «Современная школа» и региональных проектов «Предшкола: стандарт детского сада» и «Палисадик», руководителей и молодых педагогов дошкольных образовательных организаций региона.
В рамках марафона состоялись мастер-классы и другие мероприятия для педагогов, а также выставки методических пособий и оборудования. Издательство «Русское слово» приняло участие в мероприятиях в Одинцовском г.о, г.о. Подольск, г.о. Королёв и Коломенском г.о. На четырёх площадках Центр дошкольного образования издательства представил издания ПМК «Мозаичный ПАРК», которые способствуют созданию интересной и комфортной образовательной среды в ДОО. Кроме того, были продемонстрированы новинки по актуальным направлениям развития дошкольного образования: пособия «Формирование культуры безопасности» «Неделя за неделей» книги из серии «Горжусь своей историей», и . Все перечисленные издания можно приобрести в издательства «Русское слово». Подробнее о ПМК «Мозаичный ПАРК» – на Центра дошкольного образования.
Издательство «Русское слово» благодарит организаторов и участников Марафона педагогических достижений за интересное профессиональное общение!
Возврат к списку
Учебники, учебная литература 144 товара
В нашем интернет-магазине вы найдете учебники по истории для 8 класса, а также методические пособия, рабочие тетради, наглядные пособия, мультимедийные курсы и всё, что понадобится для учебного процесса.
